Учитель в сердце моем.

с 16 по 30 сентября в нашей школе проходил проект, посвященный Дню Учителя «Учитель в сердце моем». В рамках данного проекта 30 сентября в актовом зале 2 здания школы прошел конкурс песни. Ребята исполнили песни, посвященные учителям и школе. А также холл школы был украшен конкурсными работами в номинации художественного творчества.

Всероссийский урок «Основы безопасности жизнедеятельности»

Отчёт

 о проведении Всероссийского открытого урока «Основы безопасности жизнедеятельности»

на территории Красноармейского муниципального района Саратовской области

Всероссийский  открытый  урок  по  «Основам  безопасности жизнедеятельности» проводится в целях выработки единых подходов к формированию государственной политики в области безопасности жизнедеятельности, привлечения внимания общественности к проблеме  формирования  культуры  безопасности  жизнедеятельности

подрастающего поколения, более эффективного усвоения теоретических знаний учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», отработки практических  навыков  действий  в  различных  чрезвычайных  ситуациях, популяризации Всероссийского детско-юношеского общественного движения «Школа безопасности» (далее — ВДЮОД «Школа безопасности», движение), а также повышения престижа профессий пожарного и спасателя.

Содержание открытого урока: массовое мероприятие в нашем образовательном учреждении с доведением информации до подрастающего поколения, их родителей и педагогов, о необходимости формирования у обучающихся навыков распознания и оценки опасных и вредных факторов среды обитания человека, нахождения способов защиты от них, безопасного поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях дома, на улице и на природе, выработке умений защищать свою жизнь и здоровье, оказывать само- и взаимопомощь.

Уроки были проведены преподавателями и организаторами ОБЖ А.В.Куклевым  и Ю.А. Молчановым, а также классными руководителями 1-4 классов 2.09.2019 с участием сотрудника МЧС Самойлова С.С. и  начальником

 ПЧ-43 г.Красноармейска Саратовской области  Ланцевым  Василием Александровичем.

Голубь мира!

В рамках реализации мероприятий Международного проекта «Единый час духовности «Голубь мира» к Международному дню мира 20 сентября в 9:00 состоялся массовый единовременный запуск в небо белых бумажных голубей – флешмоб «Голубь мира». В акции участвовали 1-4 классы нашей школы.

Безопасное колесо

Сегодня 26.09.2019г. на базе нашей школы проходил муниципальный конкурс-соревнований юных инспекторов движения для учащихся 5-6 классов школ города и района «Безопасное колесо». Нашу школу представляла команда 6В класса. По результатам соревнований наши учащиеся заняли 1 место в конкурсе «Визитная карточка» и 2 место в конкурсе «Вело эстафета» .Поздравляем!

Турслет 5-7 классы!

С 20 по 22 сентября 2019 года в детско-оздоровительном лагере «Дубрава» проходил туристический слёт среди учащихся Красноармейского муниципального района 5-7 классов!

Во время слёта дети участвовали в мероприятиях по туризму и краеведению, в конкурсах поваров, художественной самодеятельности и стенгазеты,посещали дискотеку.

В мероприятии приняли участие 12 команд, в их числе 3 команды представляли МБОУ СОШ №3 города Красноармейск. По итогам всех конкурсов команда нашей школы «БАНДА» под руководством учителя физической культуры Молчановым Ю. А. заняла почётное 2 место. Ребята получили «море» ярких впечатлений, а также опыт в туристическом направлении!

Внимание! Дети идут в школу!

С 3 по 12 сентября в нашей школе прошли профилактические мероприятия «Внимание, дети идут в школу!». В рамках данного мероприятия преподавателями – организаторами ОБЖ Куклевым А.В., Молчановым Ю.А. , а также классными руководителями,  были организованы  просмотры видеороликов по БДД, разработаны маршруты  «Дом — школа – дом – «  для 1-4 классов,   проведены  «минутки безопасности», беседы и родительские собрания  совместно с сотрудником ГИБДД Каптелкиным В.В.

Родительское собрание

В первую неделю сентября в школе были проведены общешкольные и классные родительские собрания, на которых поднимались вопросы, связанные с началом учебного года, а также было уделено особое внимание вопросу безопасности на дорогах и правилам перевозки детей на личном транспорте. На классных собраниях выступали инспектора ГИБДД В.В.Каптелкин  и К.М.Шатенов

Урок Победы

2 и 3 сентября в нашей школе прошли во всех классах «Уроки Победы»,посвященные году Памяти и Славы. Учащиеся узнали о событиях военной поры, о роли СССР в разгроме стран гитлеровского блока, о значении Великой Победы для судеб человечества, о цене, которую заплатил наш народ за Победу. Также на Уроке Победы вспоминали героев – земляков Красноармейского района, особое внимание обращая на Дважды Героя Советского Союза Н.М. Скоморохова, имя которого носит наша школа.Уроки Победы проходят в целях формирования патриотизма, воспитания российской идентичности школьников, воспитания чувства гордости за своюРодину и её Вооруженные силы, воспитания чувства ответственности и долга перед Родиной, готовность к защите Отечества.

Информация для родителей

ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ИНТЕРНЕТОМ

  1.  Не пересылайте конфиденциальную информацию (номер банковской карты, ПИН-код, паспортные данные) через мессенджеры социальных сетей. Письма со сканами документов лучше удалять сразу после отправки или получения, не надо хранить их в почте.
  2.  Если заходите в соцсеть или почту с чужого компьютера, не забудьте после этого удалить логин.
  3.  Не доверяйте непроверенным Wi-Fi-соединениям, которые не запрашивают пароль. Чаще всего именно такие сети злоумышленники используют для воровства личных данных пользователей.
  4.  Помните: банки, сервисы и магазины никогда не рассылают письма с просьбе перейти по ссылке, изменить свой пароль, ввести номер банковской карты и секретны код подтверждения или сообщить другие личные данные!
  5.  Установите и обновляйте антивирусные программы. Устаревшие версии не могут гарантировать защиту от вредоносного программного обеспечения. Ежедневно в мире появляется несколько новых вирусов, и антивирусу нужно как можно чаще получать  информацию о методах борьбы с ними.
  6.  Кликать по ссылкам, пришедшим в сообщениях от незнакомых людей, — верный способ попасться на удочку кибермошенников и заразить свое устройство вирусами. Опасная ссылка может прийти и от взломанного компьютера знакомого, поэтом лучше уточните, что такое он вам прислал и нужно ли это открывать.
  7.  Не запускайте неизвестные файлы, особенно с расширением .ехе.
  8.  Внимательно проверяйте адреса ссылок, логотипы, текст и отправителя сообщений.
  9. Никогда не отвечайте на спам.
  10.  Если вам в мессенджер пришла просьба от знакомого с просьбой срочно выслать денег, ничего не отправляйте! Сначала перезвоните ему и удостоверьтесь, что аккаунт не был взломан злоумышленниками.
  11. Минимум личной информации: не афишируйте уровень достатка, домашний адрес, не описывайте свой маршрут, не пишите, когда вас не бывает дома.
  12.  Сообщайте родителям о найденной нежелательной информации. Не вся инфор­мация в Сети достоверна.
  13.  Не скачивайте сомнительные приложения и не пытайтесь это делать по неиз­вестным ссылкам. Пользуйтесь только официальными магазинами Арр Store, Google Play и Windows Market.
  14.  Постарайтесь ничего не покупать в социальных сетях, особенно с предоплатой. Не рекомендуется переводить деньги на карту физических лиц (то есть когда кто-то просто дает вам номер или реквизиты своей карты).
  15.  Не делайте репостов жалостливых объявлений про милого котика, который срочно ищет дом (а в посте — телефон владельца или номер карты, куда можно пере­числить деньги на содержание животного). Велика вероятность, что это мошенники, решившие заработать на сердобольных и доверчивых гражданах.
  16.  Если на смартфоне появилась надпись «Вставьте сим-карту», срочно зайдите в ближайший офис вашего мобильного оператора или позвоните ему с другого телефона и выясните, в чем проблема. Возможно, кто-то получил дубликат вашей симки и ее нужно срочно заблокировать.
  17.  Мошенники создают сайты, на которых вы якобы можете бесплатно посмотреть . или скачать приглянувшийся фильм, ню сначала надо оставить телефон или отправить сообщение на короткий номер. Так с вашего счета могут списать внушительную сумму за SMS, а сам телефон может попасть в базу спамеров.
  18.  Не участвуйте в акциях с призами, где надо что-то оплатить, а потом попросить сделать то же самое еще нескольких людей. Это пирамида!
  19.  Ни в коем случае не отправляйте SMS, чтобы получить информацию из Интернета. Иногда на экране компьютере всплывает окошко (очень яркое, мигающее) с таким примерно содержанием: «Только сегодня у тебя уникальный шанс! Участвуй и выигрывай!». Если навести на окошко курсор и щелкнуть левой кнопкой мыши, появится сообщение: «Чтобы принять участие в розыгрыше, тебе необходимо прислать SMS!». Вполне возможно, что вы имеете дело с мошенниками, и одно отправленное вами SMS-сообщение может очень дорого вам обойтись.
  20.  Не всегда бывает так, что «друзья» в Интернете нам знакомы в реальной жизни. И если вдруг ваш новый «интернет-друг» предложит вам встретиться, то обязательно сообщите об этом родителям, посоветуйся с ними. В Интернете человек может представляться совсем не тем, кем является на самом деле, и в реальной жизни якобы двенадцатилетняя девочка может оказаться сорокалетним дядечкой, который хочет причинить вам вред.
  21.  Спрашивайте у родителей, какие страницы в Сети вам следует посещать. Родители вас любят, о вас заботятся и никогда не посоветуют вам ничего плохого.

Пользуясь Интернетом, не забывайте, что он — не главное увлечение в жизни. Кроме него, есть еще любимые книги, занятия спортом, прогулки с друзьями на свежем воздухе и многое другое.

День солидарности

День солидарности в борьбе с терроризмом ежегодно отмечается в Российской Федерации 3 сентября, учрежденный в России после трагедии в Беслане. 03.09.2019 в нашей школе прошли мероприятия, посвященные, посвященные Дню Памяти трагедии в Беслане, правилам поведения при возникновении терраристической угрозы.

Горячая линия

Внимание!

На сайте Управления Роспотребнадзора по Саратовской области с 19.08.2019г по 02.09.2019г проводится «горячая линия» по вопросам качества и безопасности детских товаров и школьных принадлежностей, по телефонам: «горячая линия»8 – 800-100-18-58, отдел эпидемиологического надзора 8-(8452) 20-18-58 и др. номера на сайте Роспотребнадзора с 10 до 17 ежедневно.

Инструкция по активации сертификата дополнительного образования

Вниманию родителей!

Если вы обратились с заявлением на получение сертификата в школу или детский сад, активировать сертификат дополнительного образования уже не нужно.

Если вы подавали заявление самостоятельно он-лайн, сертификат необходимо активировать.

Для того чтобы активировать сертификат,  внимательно прочитайте инструкцию (шаги) по активации.

Шаг первый по активации: распечатайте документы, которые пришли вам на электронную почту (заявление и сертификат). Если нет возможности распечатать документы, сохраните их на электронном устройстве (телефоне).

Шаг второй по активации: с документами обратитесь в организацию по активации сертификата вашего муниципалитета.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ.

Одна из приоритетных целей социальной политики России – модернизация образования в направлении повышения доступности и качества для всех категорий граждан.

         В связи с этим, значительно вырос заказ общества на инклюзивное образование. Это — образование, при котором все дети включены в систему образования.

         Согласно ФЗ «Об образовании в РФ» №273, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья – это дети, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии, подтвержденные психолого– медико–педагогической комиссией (ПМПК) и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

         Образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей – инвалидов предусматривает создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов.

         Наряду с ФГОС начального, общего и среднего образования в России 19 декабря 2014 года приняты 2 новых стандарта:

1.Специальный федеральный государственный образовательный стандарт для детей с ОВЗ (ограниченными  возможностями здоровья) с сохраненным интеллектом, но есть ограничения:

  • Нарушение слуха
  • Нарушение зрения
  • Нарушения речи
  • Нарушения опорно-двигательного аппарата
  • Задержка психического развития
  • Множественные нарушения развития.

Это дети с сохранным интеллектом,которые могут  обучаться в общих классах в любой школе.По окончанию школы ребята получают аттестат установленного образца.

2. Специальный федеральный образовательный стандарт для детей с ОВЗ(с нарушениями интеллекта).

  •  Умственная отсталость
  • Расстройства аутистического спектра
  • Синдром Дауна

Эта категория детей может обучаться в общих классах любой школы, а могут, как в нашей школе , обучаться интегрировано – в отдельных классах, где должны быть созданы условия: технические и кадровые (учителя – дефектологи, психологи, логопеды). Такие дети получают не аттестат, а свидетельство об обучении.

Таким образом, дети с ОВЗ – это дети , которым требуется создание специальных условий для обучения. Закон об образовании дает понятие специальных условий обучения:

  • адаптированные образовательные программы
  • специальные методы обучения и воспитания,
  • специальныеучебники,
  • специальные технические средства обучения
  • компьютерные средства с включением специального оборудования,
  • проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий,
  • обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность,
  • и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ

В 2014 году МБОУ «СОШ №3 г. Красноармейска  Саратовской области» вошла в проект «Доступная среда».

В школе созданы специальные условия обучения:

  1. пандусы
  2. расширенные двери
  3. оборудована туалетная комната (с необходимым оборудованием для детей инвалидов, в том числе «колясочников»)
  4. есть мобильная система обеспечения перемещения инвалида-колясочника (подъемник)
  5. регулируемые парты,

а также  оборудование:

  1. программа экранного увеличения с речью: экранная лупа +звуковое сопровождение
  2. видеоувеличитель
  3. клавиатура с большими кнопками и разделяющей клавиши накладкой (для детей с ДЦП, слабовидящих)
  4. джойстик компьютерный (вместо «мышки» для детей с ДЦП)
  5. комплект интерактивный (доска + проектор  мультимедиа)
  6. ноутбук
  7. передатчик
  8. FM -приемник с индукционной петлей
  9. Акустическая система
  10. Вибро-световой индикатор
  11. Знак «Парковка для инвалидов»
  12. Учебники

С 1 сентября 2013 года в нашей школе реализовано обучение детей с нарушением интеллекта, которые также относятся к детям с ОВЗ. Тогда их было всего 27 человек. Была получена лицензия (сейчас лицензия не требуется), приобретены учебники, обучились учителя – дефектологи (тогда 6 человек), логопед, психолог, социальный педагог.

В настоящее время в школе обучается 75детей с ОВЗ, из них 68 человек с интеллектуальными нарушениями – обучаются в отдельных классах  (среди них 3 ребенка – аутиста, 1 ДЦП, 1 «колясочник», 2 ребенка с сидромом Дауна (дети, которых раньше относили к категории необучаемых), и в общих классах: 5- с задержкой психического развития, 1 слабослышащий ребенок первоклассник, 1 с психическим заболеванием. Для всех ребят с ОВЗ оборудованы 7 учебных классов отдельных и 5 общих.

На данный момент 21 педагогический работник занимается обучением детей с ОВЗ: из них получили дополнительное образование 16 педагогов, 1 педагог учится заочно по данному профилю в ВУЗе, 1 учитель  проходит курсовую  переподготовку. Имеют базовое образование по профилю работы учитель-логопед, педагог-психолог, социальный педагог.

 Директор, заместители директора по УВР, социальный педагог прошли курсы повышения квалификации по программе «Доступная среда. Инклюзивное образование».

         В нашей школе разработаны адаптированные образовательные программы, создан и работает психолого – медико – педагогический консилиум (ПМПк), в который входят: администрация, психолог, логопед, медсестра, учителя. Это служба сопровождения обучающегося с ОВЗ, которая в результате обследования ребенка выбирает формы, методы индивидуальной работы, а главное оказывает помощь и поддержку как детям, так и родителям.

Такая работа является трудоемкой, т.к. процесс сопровождения – это комплекс действий специалистов. 

Психологическое сопровождение в образовательном учреждении осуществляется с первого дня пребывания ребенка в школе. Перед нами стоит цель обеспечения в системе непрерывного образования психологического сопровождения детей для успешной интеграции в массовую школу.

Психолог проводит диагностику, просветительную работу с педагогическими работниками и родителями, коррекционную работу с обучающимися.

Содержание и формы работы с детьми с ОВЗ направлены на создание системы комплексной помощи в освоении основной образовательной программы образования, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии обучающихся, их социальную адаптацию.

Большую и очень значимую работу проводит наш логопед.

По результатам обследования, проводимого ежегодно с 1 по 15 сентября, в текущем учебном году у первоклассников зафиксировано до 50 % выраженных дефектов устной и письменной речи.

С логопедом в настоящее время занимаются 38 детей со статусом ОВЗ. Среди них 1 совсем неговорящий ребенок, дети с различной  степенью речевого развития, чаще с тяжелой, Это связано как с поражением коры головного мозга, нарушениями ЦНС, психологическими потрясениями, так и с социальными причинами: дефектами речи родителей, двуязычием, умственной отсталостью родителей.

Регулярная работа логопеда приводит к тому, что у большинства учащихся происходит коррекция звукопроизношения, наблюдается положительная динамика в развитии словарного запаса. Неговорящие дети начинают говорить, большая часть родителей охотно контактирует с логопедом, выполняет ее рекомендации. Занятия проводятся 2-3 раза в неделю как индивидуально, так и в подгруппах.

Большую работу проводят и социальные педагоги:ведь среди детей с ОВЗ есть дети из неблагополучных семей, есть ребята с нарушением поведения, дети, оставшиеся без родителей, опекаемые – и все они требуют внимания, помощи,поддержки.

Обучение детей в отдельных (интегрированных) классах также имеет положительные результаты. Замкнутые или гиперактивные дети, которые не всегда могут учиться в общем классе, начинают вести себя по-другому, они раскрепощаются, потому что

— программа построена в соответствии с их интеллектуальным и психическим развитием, а когда ребенку на уроках все понятно и доступно, то и обучение дается не сложно;

— учителя владеют методикой обучения таких детей, умеют найти нужные приемы воспитания, а значит, складываются доверительные отношения «учитель-ученик»,

— большое внимание уделяется трудовой подготовке детей с ОВЗ. Хочу отметить, что почти все ребята с удовольствием занимаются на уроках технологии в школьных мастерских, на участке, многому научены для жизни в быту.

 И как результат, мы видим активное участие детей с ОВЗ в общих школьных мероприятиях, выступления на праздниках, участие в социально – значимых акциях. Такое вовлечение детей в жизнь школы оказывает немаловажное влияние и на других ребят. Они не только приобретают навыки толерантного отношения к детям с ОВЗ, но и помогают им в повседневной жизни.

А самое главное в инклюзивном образовании, что уже достигнуто нашей школой,  – это максимальная интеграция детей – инвалидов и детей с ОВЗ в общество, их социализация, предоставление равных возможностей.

За 5 лет окончили 9 класс – 38 детей с ОВЗ: почти все они обучаются в учреждениях начального профессионального образования или уже получили профессию и достойно работают, некоторые несут службу в армии, кто-то обзавелся семьей, с радостью приходят в школу – в общем социализировались в общество, а это, на мой взгляд, самое главное.

         Обучение и воспитание детей с ОВЗ, с нарушением интеллекта не означает, что ребенок должен достичь уровня здорового человека, но обозначает научить его жить в обществе, помочь выбрать профессию, направить на правильный жизненный путь, а в самых тяжелых случаях, таких как: аутизм, ДЦП, синдром Дауна – наша задача – научить ребенка обслуживать себя в быту, жить в семье ,ухаживать за близкими людьми.

Месяц отдыха, веселья и море позитива.

  С 1 июня по 2 июля в МБОУ «СОШ №3 г. Красноармейска» начал работать оздоровительный лагерь «Здоровята» с дневным пребыванием детей. За смену оздоровились 81 человек, 50 человек с нашей школы и 31 от центра «Семья».

  Лето для детей – это разрядка накопившейся за учебный год напряженности, восстановление здоровья, время открытий и приключений, время событий и встреч с чудом. Перед педагогами школы стояла задача сделать отдых детей занимательным, насыщенным  и полезным. В нашей школе лагерь существует давно. В первый день первого месяца дети веселой гурьбой бегут в школу. Открытие лагеря провели учащиеся 8 «А» класса. Было проведено много интересных игр и конкурсов,  спето песен и рассказано стихов. В течение всей смены проходили различные интересные мероприятия, беседы, дети посещали музей, библиотеку, районный дом культуры, где проходили игровые программы и с удовольствием смотрели мультфильмы. В городском парке детей радовал фонтан и игровой городок, а также красота зеленных насаждений. Во время проведения всех мероприятий большое внимание уделялось здоровому образу жизни, изучению правил дорожного движения, пожарной безопасности, охране природы. Проводились игры на сплочение коллектива и проявление ярких индивидуальных качеств каждого ребенка.

  Укреплять здоровье  нельзя без спорта. Каждое утро начиналось с зарядки на свежем воздухе. Дорожка здоровья, спортивные игры и соревнования, различные закаливающие процедуры проводились ежедневно и с большим желанием.

  Работа летнего оздоровительного лагеря невозможна без слаженной  и хорошо организованной работы всех структур. В связи с этим, мы благодарим всех учителей, кухонных работников, технический персонал школы. За смену ребята подросли и окрепли, сдружились друг с другом.

  Первый месяц каникул – месяц  хорошего настроения, море позитива и счастливых лиц ребят. Желаем нашим ребятам, чтобы и следующие два месяца каникул прошли интересно и весело.